<![CDATA[Di era digitalisasi, peran guru tidak lagi terbatas sebagai penyampai informasi, melainkan juga sebagai fasilitator pembelajaran aktif dan pembimbing dalam pengembangan karakter peserta didik. Guru dituntut untuk menguasai teknologi pembelajaran dan mampu mengintegrasikannya secara efektif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh digitalisasi terhadap pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR), dengan menelaah sejumlah artikel ilmiah yang relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran PAI. Teknologi tidak lagi hanya berfungsi sebagai alat bantu, tetapi telah berkembang menjadi media strategis yang mampu mendorong perubahan karakter belajar peserta didik, dari yang semula pasif menjadi aktif, serta dari ketergantungan pada guru menjadi pembelajar yang mandiri.]]>
Copyrights © 2025
