Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya
Vol 12 No 1 (2025): JURNAL ILMIAH BUANA BASTRA

HUBUNGAN FAKTOR-FAKTOR PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Enzelika Sitinjak, Reza (Unknown)
Theresia Trinita Panjaitan, Cindy (Unknown)
Ahmad Fahri, Zamani Ahmad Fahri (Unknown)
Nita, Ayu (Unknown)
Khaifah, Nurul (Unknown)

Article Info

Publish Date
18 May 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami sejauh mana faktor-faktor seperti kehadiran, jam belajar di rumah, les tambahan, gaya belajar, motivasi, dan dukungan keluarga memengaruhi hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VII di SMPN 27 Medan. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dan melibatkan 28 siswa, data diperoleh dari angket serta nilai ulangan harian. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan yang signifikan dan positif (rho = 0,6894), di mana keterlibatan orang tua, partisipasi aktif, serta gaya belajar yang sesuai memberikan kontribusi nyata terhadap prestasi belajar siswa.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya
Website

Abbrev

bastra

Publisher

Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

The purpose of publishing this journal is to disseminate conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the fields of Language, Literature, and Learning. The Buana Bastra journal specifically focuses on the main problems in the development of the field of Language, ...