<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan buku cerita bergambar. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Thiagarajan Model 4D meliputi empat tahap yaitu define, design, develop dan disseminate. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 050656 Stabat. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V yang berjumlah 20 terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Objek penelitian yaitu buku cerita bergambar. Teknik pengumpulan data yaitu obsevasi, wawancara, tes, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu (a) kelayakan buku cerita bergambar, dan (b) keefektifan buku cerita bergambar. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi oleh materi dengan persentase 75.00% dikategorikan layak, hasil validasi bahasa dengan persentase 89.00% dikategorikan sangat layak, dan hasil validasi media dengan persentase 93.45% dikategorikan sangat layak dan hasil nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,65 yang tergolong dalam kategori sedang ke tinggi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa buku cerita bergambar yang dikembangkan layak dan efektif digunakan untuk siswa kelas V di SD Negeri 050656 Stabat.]]>
Copyrights © 2025
