Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP)
Vol. 2 No. 2 (2024): Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP)

Analisis Faktor Dominan Penyebab Keretakan pada Pondasi Masjid: Studi Kasus Proyek Waduk Lebak Bulus Jakarta Selatan

Briantama, Dhimas Adji (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Dec 2024

Abstract

Keretakan pada pondasi merupakan salah satu indikasi awal dari potensi kegagalan struktur bangunan yang dapat mengganggu kestabilan dan keamanan jangka panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor penyebab keretakan pada pondasi Masjid yang dibangun di kawasan Proyek Waduk Lebak Bulus, Jakarta Selatan. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, yang mencakup observasi lapangan, wawancara dengan pihak pelaksana proyek, telaah dokumen teknis, serta evaluasi data hasil penyelidikan tanah melalui metode sondir, hand boring, dan pengujian laboratorium. Hasil analisis menunjukkan bahwa faktor dominan penyebab keretakan berasal dari kesalahan dalam proses pengecoran beton, khususnya penambahan air berlebih dalam campuran beton yang menyebabkan nilai faktor air semen (FAS) melebihi standar. Hal ini berdampak pada penurunan kekuatan dan kelecakan beton yang berujung pada keretakan struktural awal. Temuan ini menekankan pentingnya pengawasan mutu pelaksanaan konstruksi, khususnya pada tahap pekerjaan beton, agar sesuai dengan prosedur teknis yang berlaku. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi dalam perencanaan dan pengawasan pondasi bangunan di wilayah bertanah lunak.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

JEEP

Publisher

Subject

Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering

Description

The Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP) is a biannual, peer-reviewed open-access journal that provides a dedicated platform for scholarly dialogue in the fields of engineering and vocational education. Published online in June and December, JEEP welcomes contributions from teachers, ...