Tarunaedu
Vol. 3 No. 1 (2025): March

Implementasi Metode Penelitian Mini untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Madrasah Tsanawiyyah

Munzafiah, Siti (Unknown)
Ma'rifah, Siti Nurul (Unknown)
Shofiyah, Siti (Unknown)

Article Info

Publish Date
29 May 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode penelitian mini dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa madrasah. Penelitian dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Al Inayah dengan subjek 32 siswa kelas VIII. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berpikir kritis siswa setelah diimplementasikan metode penelitian mini. Peningkatan terlihat dalam aspek kemampuan analisis, interpretasi data, dan evaluasi argumen.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Tarunaedu
Website

Abbrev

jel

Publisher

Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Scope of this journal are Islamic Education, Curriculum and teaching methodology, Contemporary issues in education and learning, Development in education and learning, Technology in Education, Education and learning research, Educational psychology, Innovations in education and learning, Management ...