Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Vol. 10 No. 2 (2025): Mei

Pengembangan E-Modul Berbasis Project Based Learning (PjBL) Menggunakan Flipbook Pada Materi Laju Reaksi

Hasibuan, Nauba (Unknown)
Annazili Nasution, Haqqi (Unknown)



Article Info

Publish Date
02 May 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan e-modul berbasis Project Based Learning (PjBL) menggunakan flipbook pada materi laju reaksi yang dikembangkan. Metode dalam penelitian ini yaitu research and development (R&D) menggunakan model 4-D terdiri dari tahap difine (pendefenisian), design (perancagan), develop (pengembangan), dan dissemiate (peyebarluasan). Model 4-D dipilih karena model ini memiliki langkah-langkah yang jelas, sistematis, efektif, dan efisien. Penelitian ini hanya sampai pada tahap develop (pengembangan). Subjek penelitian ini adalah e-modul berbasis Project Based Learning (PjBL). Objek penelitian ini adalah materi laju reaksi. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh validator ahli materi dan validator ahli media.  Hasil penelitian menujukkan bahwa e-modul berbasis Project Based Learning (PjBL) menggunakan flipbook pada materi laju reaksi dinyatakan sangat layak setelah dilakukan validasi oleh 3 validator ahli materi dan ahli media. Penilaian ahli materi dengan persentase rata-rata 84,38% dengan kategori sangat layak dan ahli media 87,78% dengan kategori sangat layak.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jipp

Publisher

Subject

Education

Description

JIPP (Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan) (ISSN Print 2502-7069 and ISSN Online 2620-8326) is a peer-reviewed journal published biannually by Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) University of Mataram, Mataram, Lombok, Indonesia. The journal publishes research and conceptual articles in the ...