<![CDATA[Minat baca siswa sekolah dasar di Indonesia masih tergolong rendah, yang berdampak pada lemahnya penguasaan literasi dasar. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis peran E-bookstory sebagai media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi siswa. Metode yang digunakan adalah library research, dengan menelaah berbagai jurnal nasional terakreditasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa E-bookstory yang menggabungkan elemen teks, gambar, suara, dan animasi mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara kognitif dan afektif. Media ini juga mendorong pendekatan belajar sambil bermain dan mendukung penguatan literasi abad ke-21 seperti literasi digital, kolaborasi, dan komunikasi. Meskipun terdapat hambatan dalam implementasinya, seperti keterbatasan infrastruktur dan kesiapan pendidik, kolaborasi antara sekolah, pemerintah, dan orang tua menjadi kunci keberhasilan penerapannya. Dengan demikian, E-bookstory merupakan solusi inovatif dan strategis dalam menumbuhkan budaya literasi sejak pendidikan dasar.]]>
Copyrights © 2025
