JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Kajian Bagian Non-Isi Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Berbasis Kelayakan Buku BSNP

Fasha, Mehdavikia Evangelie Julia (Unknown)
Purwati, Panca Dewi (Unknown)
Widyaningtyas, Eling (Unknown)
Mauludin, Atha Nitiya (Unknown)
Wisudawati, Jenni Rizqi Permata (Unknown)
Hamid, Muhammad Cesar Adiyeksa (Unknown)



Article Info

Publish Date
15 Jun 2025

Abstract

Buku ajar memiliki peran krusial dalam mendukung proses pembelajaran di jenjang sekolah dasar. Salah satu contohnya adalah buku bahasa indonesia: lihat sekitar untuk sd/mi kelas iv edisi revisi 2023 yang diterbitkan oleh kementerian pendidikan, kebudayaan, penelitian, dan teknologi sebagai bagian dari implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini secara khusus mengkaji struktur awal buku, meliputi unsur pra-isi dan pasca-isi seperti halaman judul, kata pengantar, prakata, peta konsep, daftar isi, daftar pustaka, serta profil kontributor. Kajian dilakukan melalui metode studi dokumentasi dengan pendekatan deskriptif-kualitatif untuk menyalakan kesetaraan dan efektivitas penyajian elemen-elemen tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar unsur pendahuluan dalam buku telah disusun secara sistematis dan memiliki fungsi yang jelas. Meskipun begitu, masih ditemukan kekurangan yang perlu diperbaiki, seperti minimnya ilustrasi visual menarik pada sampul, ketidakkonsistenan dalam format daftar pustaka, serta gaya bahasa bahasa pengantar yang terlalu formal. Selain itu, daftar dinilai masih kurang optimal dalam hal keterbacaan. Berdasarkan temuan ini, disarankan adanya penyempurnaan pada aspek visual, penyederhanaan bahasa pengantar, dan penyesuaian format referensi agar buku ini menjadi lebih komunikatif dan menarik bagi siswa, sekaligus tetap memenuhi standar akademik sebagai sumber belajar.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...