<![CDATA[Proses pembelajaran masih berfokus pada guru dan kurang memanfaatkan model pembelajaran yang inovatif sehingga mempengaruhi hasil belajar yang kurang maksimal. Salah satu Solusi yang dapat digunakan adalah penggunakan model Quantum Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya materi nilai-nilai Pancasila pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Lambheu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen desain pretest-posttest. Penelitian ini dilakukan di sekolah Dasar Negeri 1 Lambheu Aceh Besar kelas VI jln. Krueng Daroy, Kecamatan Darul Imarah, Kabupaten Aceh Besar. Pengambilan sampling teknik probability sampling dengan sampel seluruh peserta didik kelas VIA dan VIB dengan jumlah peserta didik 46 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan SPSS Statistic 26 dengan uji Independent Sample T-Test. Hasil pengujian hipotesis dengan statistic uji t-test independent diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka kriteria pengambilan Keputusan yaitu Ha diterima Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Quantum Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi nilai-nilai Pancasila siswa kelas VI SD Negeri 1 Lambheu.]]>
Copyrights © 2025
