<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran dalam mengembangkan kreativitas siswa pada pembelajaran seni tari di kelas XII A2 MAN 4 Pandeglang. Proses pembelajaran telah secara langsung menerapkan aplikasi TikTok sebagai sarana bagi siswa untuk mengekspresikan ide gerak, mengeksplorasi bentuk tari, serta mendokumentasikan karya mereka dalam format video pendek yang menarik dan komunikatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok secara efektif mampu mendorong perkembangan kreativitas siswa dalam beberapa aspek utama, yaitu: (1) eksplorasi gerak dan ekspresi tari yang lebih variatif dan orisinal, (2) peningkatan keterampilan digital melalui proses pengambilan gambar dan pengeditan video, (3) penguatan kerja sama tim dan manajemen waktu dalam proyek tari berkelompok, serta (4) tumbuhnya kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi saat menyajikan karya mereka. Selain itu, siswa menunjukkan kemampuan reflektif dan metakognitif dalam mengevaluasi proses penciptaan karya tari mereka. TikTok terbukti menjadi media yang relevan, interaktif, dan mampu mengintegrasikan dunia digital dengan pembelajaran seni secara kreatif dan bermakna.]]>
Copyrights © 2025
