Journal of Knowledge and Collaboration
Vol. 2 No. 4 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration

Meningkatkan  Minat dan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Senam Lantai Melalui Metode Permainan di Kelas 9A SMPN 7 Kota Kediri

Fad’li, Indra Nur (Unknown)
Lusianti, Septyaning (Unknown)
Rofi’Ussya’en, Muhammad (Unknown)

Article Info

Publish Date
22 Apr 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran senam lantai melalui metode permainan di kelas 9A SMPN 7 Kota Kediri. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan 31 siswa. Hasil penelitian menunjukkan penerapan metode permainan berhasil meningkatkan keterampilan motorik, serta minat dan motivasi siswa. Pada pra-siklus, ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 35%, sedangkan setelah penerapan siklus I dan II, ketuntasan meningkat menjadi 52% dan 96% masing-masing. Temuan ini mengindikasikan bahwa metode permainan tidak hanya membuat pembelajaran lebih menyenangkan tetapi juga efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, penggunaan metode permainan dalam pembelajaran PJOK disarankan sebagai alternatif yang menarik untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Journal of Knowledge and Collaboration
Website

Abbrev

jkc

Publisher

Arbain Publishing

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Description

Journal of Knowledge and Collaboration is open access and peer-reviewed journal with e-ISSN XXX-XXX, JKC is an international journal devoted to the study of science and technology in a social context. It focuses on the way in which advances in science and technology influence society and vice versa. ...