Center of Economic Students Journal (CSEJ)
Vol. 8 No. 2 (2025): April-June (2025)

Pengaruh Lingkungan dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan dengan Mediasi Kepuasan Kerja: (Studi pada PT HM Sampoerna Tbk Cabang Surakarta)

Afrilia Mahanani Erti Astuti (Unknown)
M. Farid Wajdi (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Apr 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan, dengan kepuasan kerja sebagai variabel mediasi, pada PT HM Sampoerna Tbk Cabang Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi penelitian seluruh karyawan yang bekerja di perusahaan tersebut. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara non-probability sampling, dan jumlah sampel ditentukan menggunakan perhitungan dari Malhotra, sehingga diperoleh sebanyak 203 responden. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Partial Least Square (PLS) yang diolah melalui bantuan software SMARTPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan, sementara motivasi kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Selain itu, lingkungan kerja dan motivasi kerja berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja. Kepuasan kerja juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Dalam hubungan mediasi, kepuasan kerja mampu memediasi pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan, serta memediasi pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karyawan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

CSEJ

Publisher

Subject

Economics, Econometrics & Finance

Description

CESJ : Center Of Economic Students Journal is an economics journal/article published and updated on a regular basis by students from the Faculty of Economics at UMI that aims to serve as a place to accommodate ideas, scientific studies, and studies, as well as a conduit of information for academic ...