Konsep Pendidikan Saintifik Dalam Kerangka Pendidikan Islam Berdasarkan Quran dan Hadis

Ranguti , Fatima Rahma

Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi
Vol. 1 No. 2 (2025): Mei-Agustus ("Spesial Issue")

Penelitian ini mengkaji Konsep Pendidikan Saintifik dalam Kerangka Pendidikan Islam Berdasarkan Hadis. Sains dipahami sebagai pengetahuan yang diperoleh melalui observasi dan eksperimen. Kajian ini menganalisis ayat Al-Qur'an serta hadis-hadis shahih tentang sains. Metodologi yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis tekstual terhadap sumber primer Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan sains dalam Pendidikan Islam memiliki dasar kuat dalam Al-Qur'an dan hadis, yang mengajarkan umat Muslim untuk mempelajari ilmu dengan kehati-hatian dan selalu merujuk kepada Allah SWT. Penelitian ini menekankan pentingnya menyelaraskan ilmu pengetahuan dengan kebenaran Al-Qur'an dan hadis, terutama ketika terdapat perbedaan dengan sains modern. Salah satu contoh adalah teori kesehatan tentang posisi tidur miring ke kanan yang diajarkan Rasulullah SAW, yang terbukti ilmiah.