<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III di SDN Puu Weri, Kabupaten Sumba Barat, terkait materi perubahan wujud benda melalui penggunaan metode eksperimen. Latar belakang dari studi ini ialah rendahnya pemahaman siswa mengenai konsep perubahan wujud benda dalam proses belajar yang telah dilakukan sebelumnya. Penelitian ini mengadopsi pendekatan tindakan kelas dengan dua siklus, di mana setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 siswa kelas III. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mencakup observasi terhadap proses pembelajaran, pemberian tes untuk mengetahui pencapaian hasil belajar siswa, serta analisis dokumen yang relevan Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa serta pemahaman mereka terhadap materi. Terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari tahap sebelum tindakan ke siklus I dan siklus II. Dengan demikian, metode eksperimen terbukti efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ini.]]>
Copyrights © 2025
