PELITA-Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Vol 3 No 2 (2025): PELITA- JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN

Moderasi Beragama Sebagai Paradigma Pemikiran Islam di Indonesia

Masykur, Agus (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Jul 2025

Abstract

Moderasi beragama merupakan paradigma penting dalam perkembangan pemikiran Islam di Indonesia yang berupaya menjaga keseimbangan antara keberagamaan yang toleran dan tetap berpegang pada prinsip-prinsip ajaran Islam. Konsep ini menjadi semakin relevan dalam konteks kebinekaan bangsa Indonesia yang plural secara agama, budaya, dan etnis. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji moderasi beragama sebagai bentuk pemikiran Islam yang responsif terhadap tantangan zaman, serta mengidentifikasi karakteristik, landasan teologis, dan aplikasinya dalam kehidupan sosial keagamaan masyarakat Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka terhadap literatur keislaman, dokumen kebijakan, serta karya-karya pemikir Islam Indonesia kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa moderasi beragama di Indonesia tidak hanya memiliki dasar dalam ajaran Islam seperti prinsip tawasuth (jalan tengah), tasamuh (toleransi), dan i’tidal (keadilan), tetapi juga diperkuat oleh tradisi keislaman lokal yang mengedepankan harmoni dan musyawarah. Moderasi beragama menjadi upaya konstruktif dalam menangkal ekstremisme serta memperkuat kohesi sosial. Dengan demikian, paradigma ini menjadi bentuk pemikiran Islam kontekstual yang mampu menjawab tantangan globalisasi, radikalisme, dan disintegrasi sosial dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

pelita

Publisher

Subject

Religion Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

PELITA adalah jurnal ilmiah peer review yang dikelola oleh STAI Al-Gazali Soppeng yang fokus pada pendidikan, keguruan, dan keislaman. Jurnal ini secara resmi diterbitkan dua kali dalam setahun, yakni setiap bulan Januari dan Juli. Tim pengelola jurnal mengundang para peneliti dan/atau pakar untuk ...