Indonesian Research Journal on Education
Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025

Hubungan Antara Literasi Membaca dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Annaningsih, Yesi (Unknown)
Taruna, Eza Afdan Raihan (Unknown)
Safillah, Zulfatun Anis (Unknown)

Article Info

Publish Date
15 Aug 2025

Abstract

Literasi membaca merupakan salah satu keterampilan dasar yang memainkan peran penting dalam proses pembelajaran siswa sekolah dasar. Kemampuan membaca yang baik memungkinkan siswa untuk memahami materi pelajaran, mengembangkan pemikiran kritis, dan meningkatkan prestasi belajar di berbagai mata pelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara literasi membaca dan prestasi belajar siswa sekolah dasar melalui pendekatan studi pustaka yang komprehensif. Berdasarkan analisis terhadap berbagai penelitian, ditemukan bahwa literasi membaca memiliki korelasi positif dengan hasil belajar siswa, terutama dalam mata pelajaran seperti Bahasa Indonesia, IPA, dan Matematika. Faktor-faktor seperti budaya literasi sekolah, dukungan orang tua, dan penerapan media pembelajaran juga turut memengaruhi hubungan ini. Artikel ini menyimpulkan bahwa penguatan literasi membaca melalui program sekolah dan pembiasaan membaca dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pendidik dan pembuat kebijakan untuk mengintegrasikan program literasi membaca dalam kurikulum sekolah dasar.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Research Journal on Education
Website

Abbrev

irje

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...