Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025

Penerapan Layanan Konseling Kelompok Menggunakan Media Cinema Therapy untuk Mengurangi Kecemasan Belajar Siswa

Deliati, Deliati (Unknown)
Hutri Barus, Diny Amalia (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Sep 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk partisipasi masyarakat dalam mengurangi risiko pencemaran limbah di Desa Tanjung Baru, Kecamatan Tanjung Morawa. Permasalahan limbah desa menjadi isu penting karena dapat menimbulkan dampak negatif terhadap kesehatan, lingkungan, dan kualitas hidup masyarakat apabila tidak ditangani dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggali peran serta masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat diwujudkan dalam berbagai bentuk, antara lain pengelolaan sampah rumah tangga, kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan, pemanfaatan limbah organik menjadi kompos, serta kesadaran dalam membuang sampah pada tempat yang disediakan. Kendala yang dihadapi masyarakat antara lain keterbatasan fasilitas pengelolaan limbah, kurangnya pengetahuan tentang dampak limbah, serta rendahnya kesadaran sebagian warga. Meskipun demikian, secara umum masyarakat menunjukkan kepedulian yang cukup baik dalam upaya mengurangi risiko pencemaran limbah desa. Dengan demikian, peran aktif masyarakat sangat penting dan perlu ditingkatkan melalui penyuluhan, pendampingan, serta penyediaan sarana pengelolaan limbah yang memadai agar tercipta lingkungan desa yang bersih, sehat, dan berkelanjutan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

edusociety

Publisher

Subject

Education Social Sciences Other

Description

The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and ...