Action Research Literate (ARL)
Vol. 9 No. 9 (2025): Action Research Literate

Manajemen Pengembangan Pesantren dalam Meningkatkan Ketertarikan Masyarakat terhadap Pendidikan Pesantren Salafiyah di Kabupaten Cianjur

Firmansyah, Chaerul (Unknown)
Shunhaji, Akhmad (Unknown)



Article Info

Publish Date
02 Sep 2025

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tradisional yang memiliki peran historis dan strategis dalam perjalanan bangsa Indonesia. Namun, di tengah arus modernisasi pendidikan, pesantren salafiyah menghadapi tantangan serius berupa menurunnya minat masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pengembangan pesantren dalam meningkatkan ketertarikan masyarakat terhadap pendidikan pesantren salafiyah di Kabupaten Cianjur, dengan studi kasus pada Pesantren Gelar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, studi literatur, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pengembangan pesantren dilakukan melalui kepemimpinan kharismatik kyai yang diwariskan secara turun-temurun, perencanaan sederhana berbasis loyalitas SDM internal, pengorganisasian fleksibel sesuai perkembangan program, penggerakan berbasis keteladanan dan disiplin, serta pengawasan partisipatif yang melibatkan masyarakat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kekuatan utama pesantren salafiyah dalam bertahan di era modern adalah integrasi antara kepemimpinan kharismatik, loyalitas SDM, dan dukungan masyarakat.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

arl

Publisher

Subject

Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Description

Action Research Literate is a scientific journal in the form of research and can be accessed openly. This journal is published biannual by Syntax Corporation Indonesia. Development of the company make the this Journal is transferred management to the Ridwan Institute which became the part of of ...