<![CDATA[Penelitian ini adalah jenis penelitian korelasional simetris dan menggunakan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara self regulated learning dengan keaktifan siswa kelas tinggi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi SD Inpres 12/79 Walenreng 1 dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif self regulated learning memperoleh rata-rata 58,37 dengan kategori sedang sedangkan keaktifan siswa memperoleh rata-rata sebesar 58,42 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil statistik inferensial menunjukkan r hitung ≥ r tabel l ( 0,424 ≥ 0,254 ) pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian H1 diterima dan H0 ditolak. Dari hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self regulated learning dengan keaktifan siswa kelas tinggi SD Inpres 12/79 Walenreng 1 Kecamatan Cina Kabupaten Bone yang tergolong sedang pada kategori 0,40 – 0,599.]]>
Copyrights © 2025
