PERAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Eva Kartika
Fitriana Ayu Lestari
Tiara Tri Rahayu
Sendi Fauzi Giwangsa

Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Vol. 13 No. 1 (2025): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Permasalahan di Sekolah Dasar menunjukkan bahwa minat siswa terhadap pembelajaran matematika masih rendah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melakukan studi literatur mengenai pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap pembelajaran matematika di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis). Hasil analisis menunjukkan bahwa guru memainkan empat peran utama, yaitu menyusun kelompok siswa secara heterogen, memberikan bimbingan, memandu jalannya permainan agar tetap sesuai dengan tujuan pembelajaran, dan melakukan penilaian terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, tren penelitian dalam satu dekade terakhir menunjukkan peningkatan minat yang signifikan dari para akademisi terhadap model ini, mencerminkan relevansinya dengan kebutuhan pendidikan masa kini.