Jurnal Kolaboratif Sains
Vol. 8 No. 10: Oktober 2025

Pengaruh Konsep Diri dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 1 Lore Timur: The Influence of Self-Concept and Learning Discipline on Student Achievement at State Vocational School 1 Lore Timur

Eka Febriani Sallo (Unknown)
I Nyoman Swedana (Unknown)
Restuntanti Borman (Unknown)



Article Info

Publish Date
14 Oct 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh konsep diri dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Lore Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dan verifikatif. Teknik pengumulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner dan studi pustaka. Sampel dalam penelitian ini adalah 49 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa konsep diri dan disiplin belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada SMK Negeri 1 Lore Timur. Konsep diri berpengaruh secara parsial terhadap prestasi belajar siswa pada SMK Negeri 1 Lore Timur. Disiplin belajar berpengaruh secara parsial terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Lore Timur.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

JKS

Publisher

Subject

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Description

Jurnal Kolaboratif Sains merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Universitas Muhammadiyah Palu. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dalam bentuk Hasil Penelitian, Laporan Penelitian, Literatur Review. Semua manuskrip yang dikirimkan adalah peer review oleh para ahli di bidang yang relevan. Tujuan dan ...