<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pada Tema 3 Subtema 2 Penemuan Dan Manfaatnya Kelas VI UPTD SD NEGERI 122340 PematangSiantar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Pre-Experimental Design dengan metode penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan yaitu menggunakan desain Experiment One group pre-test post-test design. Penelitian ini dilaksanakan di UPTD SD NEGERI 122340 Pematang Siantar pada siswa kelas VI dengan jumlah populasi dan sampel sebanyak 25 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu menggunakan teknik sampling jenuh dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes (pilihan berganda) dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa nilai thitung pada penelitian yaitu sebesar 10,269 dan ttabel yaitu sebesar 2,060. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa bahwa apabila thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima atau dikatakan berpengaruh secara signigikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terhadap pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pada Tema 3 Subtema 2 Penemuan Dan Manfaatnya kelas VI UPTD SD NEGERI 122340 PematangSiantar.]]>
Copyrights © 2024
