JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 3 (2024)

Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran P5 di SD Negeri Gunung Batur

Nur, Ilma Jamilatun (Unknown)
Mulyanawati, Siti (Unknown)

Article Info

Publish Date
10 Dec 2024

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan metode Project-Based Learning (PjBL) di SD Negeri Gunung Batur sebagai bagian dari Kurikulum Merdeka. Penerapan PjBL bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah nyata, mengembangkan keterampilan kolaboratif, berpikir kritis, dan kreativitas. Metode PjBL mendorong siswa untuk lebih aktif dan bertanggung jawab atas pembelajarannya melalui proyek yang relevan dengan lingkungan sekitar. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif menemukan bahwa implementasi PjBL dapat mengoptimalkan pembelajaran berbasis pengalaman dan menguatkan profil pelajar Pancasila. Data dihasilkan dengan menggunakan metode wawancara salah satu guru, dokumentasi, menyimak, dan catat. Hasil penelitian dipaparkan secara deskriptif.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...