JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 1 (2025)

Pengaruh Media Sosial terhadap Kesehatan Mental Remaja

Franscelia, Novi (Unknown)
Lyaputera, Richard (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Jan 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan media sosial terhadap kesehatan mental remaja. Di era digital saat ini, media sosial telah menjadi bagian penting dalam kehidupan remaja, namun penggunaan media sosial secara berlebihan dapat berdampak buruk pada kesehatan mental mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 100 remaja yang berada di wilayah Jabodetabek. Data dikumpulkan melalui kuesioner online yang mengukur variabel penggunaan media sosial dan kesehatan mental remaja, dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan software SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh signifikan terhadap kesehatan mental remaja (t-statistik = 24,749, p = 0,000). Peningkatan intensitas penggunaan media sosial dikaitkan dengan meningkatnya gejala stres, kecemasan, dan depresi pada remaja. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun media sosial menawarkan manfaat seperti interaksi sosial dan akses terhadap informasi, penyalahgunaannya dapat menimbulkan risiko terhadap kesehatan mental. Oleh karena itu, sangat penting bagi remaja untuk menggunakan media sosial dengan bijak dan tidak berlebihan untuk meminimalkan dampak negatifnya terhadap kesehatan mental. Studi ini berkontribusi pada pemahaman tentang hubungan antara media sosial dan kesehatan mental dan dapat menjadi landasan intervensi yang bertujuan mendukung kesejahteraan remaja di era digital.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...