<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kepemimpinan transformasional oleh pemimpin perempuan di Pondok Pesantren Al-Isti’aanah dalam mendukung pencapaian visi dan misi lembaga. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemimpin perempuan menerapkan elemen-elemen kepemimpinan transformasional, yaitu pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan perhatian individu, untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif berbasis nilai-nilai religius. Strategi yang diterapkan meliputi inovasi kurikulum, pengembangan metode pembelajaran berbasis teknologi, dan penguatan karakter moral santri. Kepemimpinan transformasional ini tidak hanya berhasil dalam mewujudkan visi dan misi pesantren tetapi juga menjadi model kepemimpinan yang relevan dengan tantangan pendidikan modern. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pengembangan kepemimpinan pendidikan, khususnya dalam konteks pesantren.]]>
Copyrights © 2025
