JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Strategi Pengembangan Umkm Melalui Analisis Swot (Studi Kasus Analisis UMKM Mi Ayam di Bekasi)

Murdianto, Galih Thoriq (Unknown)
Daspar, Daspar (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Aug 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dengan pendekatan analisis SWOT melalui studi kasus pada pelaku usaha mi ayam di wilayah Bekasi. UMKM merupakan salah satu sektor yang memiliki kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi nasional, namun masih menghadapi berbagai tantangan internal maupun eksternal yang dapat menghambat perkembangan usahanya. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menggali kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) yang dihadapi oleh pelaku UMKM mi ayam di Bekasi, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa pelaku UMKM memiliki keunggulan dalam hal cita rasa produk yang khas dan loyalitas pelanggan, namun masih lemah dalam manajemen keuangan dan pemasaran digital. Di sisi lain, peluang terbuka lebar melalui tren konsumsi makanan cepat saji dan kemajuan teknologi informasi, namun terdapat ancaman dari kompetitor besar serta fluktuasi harga bahan baku. Berdasarkan hasil matriks SWOT, disusun sejumlah strategi pengembangan, antara lain: memperluas jangkauan pasar melalui platform digital, meningkatkan kualitas pelayanan, serta pelatihan manajemen usaha secara berkelanjutan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam perumusan kebijakan pengembangan UMKM di tingkat lokal maupun nasional.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...