<![CDATA[Penelitian ini bertujuang untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik Pada Materi melestarikan alam menjaga kehidupan Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Subyek Penelitian ini adalah fase D2 SMP Negri 4 Bissappu kelas V11 ,yang terdiri dari 20 oarang peserta didik Teknik Pengumpulan data menggunakan metode observasi dan metode angket. Hasil dari penelitian dari impelementasi teori konstruktivisme dengan metode problem bassed learning, berhasil meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi melestraikan alam menjaga kehidupan , sebelum di penerapan teori belajar Rekonstruktivisme dengan metode problem bassed learning motivasi belajar peserta didik berada di bawah rata-rata yaitu 80% pesertadidik memiliki motiasi belajar yang kurang aktif dan kurang berminat mengikuti pembelajaran dan setelah di terapkan teori belajar rekonstruktivisme dengan metode problem bassed learning. Pada siklus pertama masih ada beberapa peserta didik yang masih kurang aktif dan belum meningkat motivasi belajarnya namun di siklus ke dua terjadi peningkatan motivasi belajar yang cukup signifikan dalam materi ajar melestarikan alam menjaga kehidupan.]]>
Copyrights © 2022
