Innovative: Journal Of Social Science Research
Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)

Penggunaan Model Pembelajaran TGT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran Ppkn Materi Budaya Sebagai Identitas Dan Jati Diri Bangsa

Wibowo, Romadhonsyah Putra (Unknown)
Sukariyadi, Teja Insyaf (Unknown)
Widodo, Slamet (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 Jun 2024

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar muatan pelajaran PPKn pada materi Budaya Sebagai Identitas dan Jati Diri Bangsa kelas VIII H SMPN 13 Madiun dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Metode penelitian ini menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 13 Madiun selama 2 siklus, subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII H SMPN 13 Madiun yang berjumlah 22 siswa VIII H SMPN 13 Madiun. Kota Madiun. Hal ini membuat nilai rata-rata siswa meningkat, pada siklus 1 63,6 Nilai rata-rata siswa pada siklus II adalah 80,9.Kata Kunci: TGT, Hasil Belajar, PPKn.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Innovative: Journal Of Social Science Research
Website

Abbrev

Innovative

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Description

Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), ...