<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan P5 pada satuan pendidikan pelaksana Kurikulum Merdeka jenjang SMP di Kabupaten Donggala ditinjau dari dimensi: 1) standar dan tujuan; 2) sumber daya; 3) karakteristik agen pelaksana; 4) komunikasi antar organisasi; 5) kondisi dan lingkungan sosial, ekonomi, dan politik; dan 6) disposisi implementor. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Kabupaten Donggala menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data; 1) wawancara, 2) observasi, dan 3 dokumentasi. Informan mencakup; kepala sekolah, guru, pengawas sekolah, siswa, dan orang tua siswa. Teknik analisis data menggunakan Milles dan Huberman, terdiri atas; 1) Pengumpulan data; 2) condentation; 3) display; dan 4) verifikasi atau kesimpulan. Hasil dan temuan penelitian menunjukkan implementasi P5 pada SMP pelaksana Kurikulum Merdeka di Kabupaten Donggala: 1) sudah efektif pada dimensi standar dan tujuan; 2) belum efektif pada dimensi sumber daya; 3) belum efektif pada dimensi karakteristik agen pelaksana; 4) belum efektif pada dimensi komunikasi antar organisasi; 5) sudah efektif pada dimensi kondisi dan lingkungan ekonomi, politik, dan sosial; dan 6) sudah efektif pada dimensi disposisi implementor.]]>
Copyrights © 2025
