<![CDATA[Dalam penelitian ini, peneliti menganalisis problematika pembelajaran kitab kuning di MA Islam Terpadu Darul Fikri, Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data penelitian diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk memastikan validitas data, peneliti menggunakan triangulasi data. Berdasarkan penelitian ini, ditemukan beberapa faktor kesulitan peserta didik (santri) dalam memahami kitab kuning yaitu: 1) faktor internal; faktor internal peserta didik (santri) kesulitan memhami kitab kuning yaitu: a) kesulitan membaca teks berbahasa Arab, b) kesulitan menulis teks berbahasa Arab, c) kesulitan berbicara dengan menggunakan bahasa Arab, d) dan menurunnya minat serta motivasi peserta didik (santri) untuk mempelajari kitab kuning. Adapun faktor eksternal yaitu: a) metode pembelajaran yang tidak tepat, b) program yang belum optimal, c) kemandirian belajar peserta didik (santri) belum muncul, d) dan kompetensi pedagogik pendidik (ustadz) belum maksimal. 2) Upaya-paya yang ditempuh oleh MA Islam Terpadu Darul Fikri, Sidoarjo yaitu: a) mengklasifikasi peserta didik (santri), b) memberikan motivasi, c) mengadakan pelatihan pembelajaran kitab kuning berbasis digital, d) melakukan supervisi dan evaluasi, e) mengintegrasikan pembelajaran kitab kuning di sekolah dan pesantren, f) memodifikasi kurikulum, g) dan membuat rencana tindak lanjut (RTL) pembelajaran kitab kuning pada tahun berikutnya.]]>
Copyrights © 2025
