<![CDATA[Pendidikan dasar masih memiliki tantangan dalam pembembentukan karakter, pengetahuan, dan keterampilan dasar peserta didik, yang disebabkan oleh minat belajar. Penelitian ini menawarkan kajian empiris tentang pengaruh kombinasi model Cooperative Script dan media audio visual terhadap minat belajar IPS siswa sekolah dasar. Penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu Quasi Experiment dan Pretest Posttest Control Group Design digunakan. Kelas IV SDN 27 Passippo terpilih sebagai sampel. Kelas kontrol nantinya diberikan perlakuan dengan menggunakan Model Pembelajaran Konvensional. Selanjutnya, kelas IV SDN 31 Pasempe digunakan sebagai kelas eksperimen. Selanjutnya kelas eksperimen akan diberikan perlakuan dengan menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script berbantuan Audio Visual. Temuan kami mengungkapkan bahwa di kelas eksperimen yang menggunakan model Cooperative Script dan media Audio Visual berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa. Penelitian selanjutnya disarankan dapat mengevaluasi pada aspek lainnya seperti hasil belajar dengan kelompok yan glebih besar.]]>
Copyrights © 2025
