PERSEPSI GURU SD TERHADAP PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 016528 BANDAR PASIR MANDOGE

Nainggolan, Maria Friska
Laia, Asaaro
Sitohang, Krisna Yanti

JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL
Vol. 2 No. 2 (2020): JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS)

Penelitian ini adalah jenis penelitian kualititaif, yang berjudul “ Persepsi Guru SD Terhadap Penerapan Kurikulum 2013”. Sumber data penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari sumber wawancara langsung terhadap 6 guru SD. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru SD terhadap penerapan kurikulum 2013, mengetahui faktor pendukung dalam penerapan kurikulum 2013 dan mengetahui kendala dalam penerapan kurikulum 2013, mengetahui upaya yang dilakukan guru SD agar guru SD lebih kreatif dan inovatif dalam menerapkan kurikulum 2013. Data di analisis dengan menggunakan teknis analisis data kualitatif dari Miles dan Huberman ( 1994 ) dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa persepsi guru SD terhadap penerapan kurikulum 2013 adalah kurikulum 2013 adalah kurikulum yang pengajarannya tematik integrative dan membuat siswa lebih aktif didalam kelas dengan menggunakan buku – buku, alat peraga, dan infokus yang diberi pemerintah dan sudah memadai.