Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD & MI
Vol. 3 No. 1 (2024): Maret 2024

PERAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS LLL MI NURUL UMMAH

Agustina, Ayu Rahma (Unknown)

Article Info

Publish Date
22 Mar 2024

Abstract

Peran penting seorang guru dalam mengatasi kesulitan belajar matematika yang dihadapi oleh siswa di tingkat Sekolah Dasar (SD). Matematika sering kali dianggap sebagai mata pelajaran yang menantang bagi sebagian siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan beberapa strategi yang dapat dilakukan oleh guru MI Nurul Ummah dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar matematika. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumen, observasi. Selanjutnya data dianalisis. Hasil penelitian Peran Guru Madrasah Ibtidaiyah Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Kelas lll MI Nurul Ummah untuk mendeskripsikannya kesulitan siswa dalam belajar matematika, perna guru dalam mengatasi kesulitan belajar, dan kendala yang dialami guru dalam mengatasi kesulitan belajar.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD & MI
Website

Abbrev

jkipp

Publisher

Institut Agama Islam Negeri Pontianak

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD&MI (JKIPP) adalah jurnal yang memiliki platform peer review terkemuka dan merupakan sumber informasi resmi. JKIPP terbit dua kali dalam satu tahun. Kami menerbitkan artikel penelitian asli, tinjauan pustaka, dan studi kasus yang berfokus pada Pembelajaran ...