Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 3 (2025)

Analisis Kepatuhan Wajib Pajak Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) Kota Medan Terhadap Peraturan Perpajakaan di Indonesia Periode 2020-2024

Fitra Tur Radiyah (Institut Teknologi & Bisnis Indonesi)



Article Info

Publish Date
17 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepatuhan Wajib Pajak Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kota Medan terhadap peraturan perpajakan di Indonesia pada periode 2020–2024 serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan data primer dan sekunder yang diperoleh melalui survei, wawancara, dan studi literatur dari berbagai sumber resmi seperti Direktorat Jenderal Pajak (DJP) dan Badan Pusat Statistik (BPS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepatuhan wajib pajak UMKM di Kota Medan berada pada kategori sedang, dengan 62% pelaku UMKM melaporkan pajak secara rutin dan sekitar 65% yang melaporkan Surat Pemberitahuan Tahunan (SPT) secara penuh. Faktor-faktor yang memengaruhi kepatuhan antara lain pengetahuan dan pemahaman perpajakan, persepsi terhadap keadilan sistem pajak, tingkat kepercayaan terhadap pemerintah, risiko sanksi, serta pemanfaatan teknologi digital. Kebijakan tarif Pajak Penghasilan (PPh) Final 0,5% sesuai PP No. 23 Tahun 2018 dan penerapan sistem digital seperti e-filing dan e-billing memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kepatuhan. Namun, masih terdapat kendala pada literasi digital dan sosialisasi kebijakan di kalangan pelaku UMKM. Penelitian ini merekomendasikan perlunya edukasi perpajakan berkelanjutan dan peningkatan transparansi pemerintah guna membangun budaya kepatuhan pajak yang berkelanjutan di sektor UMKM

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...