Jurnal Psikologi
Vol. 3 No. 1 (2025): November

Dari Rumah ke Sekolah: Pengaruh Pola Asuh dan Pengendalian Diri terhadap Sikap Agresi Remaja Di SMAN X

Sefianmi, Detri (Unknown)
Apriliani, Sabila (Unknown)



Article Info

Publish Date
14 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pola asuh orang tua dan pengendalian diri terhadap perilaku agresif pada siswa kelas XI di SMAN X. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deduktif. Sampel penelitian berjumlah 195 siswa yang ditentukan menggunakan rumus Isaac dan Michael pada taraf signifikansi 5%. Instrumen penelitian meliputi tiga skala, yaitu skala Pola Asuh Orang Tua (13 butir; α = 0,907; validitas 0,502–0,924), skala Pengendalian Diri (14 butir; α = 0,857; validitas 0,507–0,892), dan skala Perilaku Agresif (14 butir; α = 0,869; validitas 0,336–0,793). Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner daring menggunakan Google Form, kemudian dianalisis dengan regresi linier berganda melalui program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dan pengendalian diri memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku agresif remaja, dengan kontribusi sebesar 45,1%. Temuan ini menegaskan bahwa semakin positif pola asuh yang diterapkan dan semakin baik kemampuan remaja dalam mengendalikan diri, maka kecenderungan untuk berperilaku agresif akan semakin rendah. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi acuan bagi orang tua, pihak sekolah, serta peneliti berikutnya dalam mengembangkan strategi pengasuhan dan pendidikan yang mendorong peningkatan kontrol diri serta pencegahan perilaku agresif pada remaja.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

pjp

Publisher

Subject

Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Physics Public Health Social Sciences

Description

Jurnal Psikologi is a scientific journal published by Indonesian Journal Publisher. Jurnal Psikologi publishes four issues annually in the months of November, February, May and August. The focus and scope of Jurnal Psikologi include articles concerned with Clinical Psychology, Cognitive Psychology, ...