Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025

IDENTIFIKASI METODE PEMBELAJARAN GEOMETRI YANG TELAH TERBUKTI EFEKTIF DI TINGKAT SEKOLAH DASAR

Mailani, Elvi (Unknown)
Tambunan, Ria Angelica (Unknown)
Rambe, Syifa Al Muthmainnah (Unknown)
Saragih, Sabina Sahastina (Unknown)
Ketaren, Maya Alemina (Unknown)

Article Info

Publish Date
22 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengenali berbagai macam metode belajar yang efektif dalam belajar geometri di SD. Metode Penelitian ini menggunakan studi literatur . Metode penelitian studi literatur ialah pendekatan yang dipakai untuk mengumpulkan, menganalisis, dan merangkum informasi dari berbagai sumber tertulis.. Berdasarkan hasil kajian literatur terdapat berbagai metode pembelajaran geometri yang terbukti efektif diterapkan di sekolah dasar. Diantarnya metode pembelajaran aktif berbasis pertanyaan, penggunaan teknologi seperti geogebra, powerpoint dan AR (Augmented Reality), Pendekatan Van Hiele, metode etnomatematika, penggunaan media pembelajaran papan berpaku dan instruksi berbasis proyek.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Website

Abbrev

primed

Publisher

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An merupakan sebuah jurnal yang didedikasikan untuk publikasi hasil penelitian yang berkualitas dalam bidang ilmu sekolah dasar, inovasi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, inovasi pembelajaran, dan manajemen pembelajaran. ...