<![CDATA[Membaca merupakan suatu kegiatan yang harus dikuasai oleh peserta didik di lingkungan pendidikan. Salah satu bentuk kegiatan membaca yaitu membaca teks deskripsi. Akan tetapi, kegiatan membaca ini kurang disukai oleh peserta didik karena minimnya kreativitas serta inovasi guru dalam memilih model, metode, ataupun strategi dalam pelakasanaan pembelajarannya. Oleh karena itu, dalam penelitian ini ingin menunjukkan peningkatan keterampilan membaca teks deskripsi peserta didik dengan memanfaatkan artificial intelligence Perpelexity melalui model pembelajaran Literature Circle guna meningkatkan keterampilan membaca teks deskripsi peserta didik kelas VII-A SMP Labschoool Jakarta. Penilitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan pada siklus I rerata nilai peserta didik yaitu 68,4; pada siklus II nilai rerata peserta didik yaitu 78,6; dan pada siklus III rerata nilai peserta didik yaitu 87,5. Berdasarkan hasil penelitian tersebut pembelajaran dengan memanfaatkan AI Perplexity melalui model pembelajaran Literature Circle dapat meningkatkan keterampilan membaca teks deskripsi peserta didik.]]>
Copyrights © 2025
