JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Strategi Pengunaan Bahasa Indonesia oleh Pemandu Wisata dan Mahasiswa Pariwisata dalam Menyampaikan Nilai Konservasi di Ekowisata Batu Cermin Labuan Bajo

Hurint, Viviana Resi (Unknown)
Ngasa, Gracedelia Jeannywelasny (Unknown)
Angely, Maria Stenlly Yosefhani (Unknown)
Ariani, Fransiska Nadinta (Unknown)



Article Info

Publish Date
11 Dec 2025

Abstract

Penelitian ini berjudul Strategi Penggunaan Bahasa Indonesia oleh Pemandu Wisata dan Mahasiswa Pariwisata dalam Menyampaikan Nilai Konservasi di Ekowisata Batu Cermin, Labuan Bajo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam (in-depth interview) untuk memperoleh informasi dari pemandu wisata, mahasiswa PKL, dan wisatawan lokal sebagai informan. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk memahami strategi komunikasi, pemilihan diksi, gaya bahasa, serta persepsi wisatawan terhadap penyampaian informasi konservasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemandu dan mahasiswa menggunakan bahasa Indonesia yang baku, jelas, dan mudah dipahami, serta menyesuaikan gaya komunikasi dengan karakteristik wisatawan. Penggunaan media pendukung seperti papan informasi, gestur tubuh, dan penunjuk objek memperkuat pemahaman wisatawan. Wisatawan menilai penggunaan bahasa Indonesia efektif, informatif, dan nyaman diikuti, sehingga meningkatkan pengetahuan mereka mengenai aspek konservasi, termasuk fosil, stalaktit, dan stalagmit, serta kesadaran menjaga kelestarian kawasan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahasa Indonesia berperan penting sebagai alat komunikasi yang efektif dalam edukasi konservasi melalui ekowisata. Sebagai saran, pemandu disarankan lebih konsisten menggunakan bahasa Indonesia baku dan mengurangi penggunaan dialek agar informasi diterima secara merata oleh seluruh pengunjung.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...