APLIKASI PROBLEM-BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN DRAMA

Sitti Aida Azis (Universitas Muhammadiyah Makassar)

JURNAL KONFIKS
Vol 5, No 1 (2018): KONFIKS

Artikel  ini memaparkan contoh aplikasi problem-based learning dalam pembelajaran drama. Karya yang dipilih adalah naskah drama Arloji karya Hariyanto. Sebagai subjek belajar adalah SMA kelas X semester 1 (satu). Diterapkannya model ini, guru dengan mudah memantau, mengikuti aktivitas siswa selama berdiskusi dan dapat memberikan penilaian selama proses belajar berlangsung. Di samping itu, siswa mampu  menganalisis, mengatur waktu, tugas,  kelompok kerja, dan cara membuat keputusan.