Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Memahami Teorema Green: Studi Kualitatif Terhadap Aspek Visual dan Konseptual

Ghefira Tasya (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Sahiratul ‘Ula (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Suci Wulandari Amidar (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Suci Dahlya Narpila (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)

Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia
Vol. 1 No. 1 (2025): JUNI 2025

Pemahaman terhadap Teorema Green dalam kalkulus vektor memerlukan kemampuan konseptual dan visualisasi geometri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam memahami Teorema Green dari dua aspek tersebut. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara terhadap tiga mahasiswa yang telah mempelajari materi terkait. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami hambatan dalam memahami operasi integral vektor, menentukan batas integral pada kurva tertutup, serta menggambarkan orientasi kurva dan daerah. Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan pembelajaran berbasis visual dan konseptual untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi integral tingkat lanjut.