SEMAR
Vol 14, No 2 (2025): November

Implementasi Metode Learning by Doing Untuk Meningkatkan Pemahaman Prinsip Kerja Motor dan Generator Listrik Pada Siswa Klas XII MAN I Grobogan

Suharyana Suharyana (Program Studi Fisika, Universitas Sebelas Maret, Surakarta)
Budi Purnama (Program Studi Fisika, Universitas Sebelas Maret, Surakarta)
Riyatun Riyatun (Program Studi Fisika, Universitas Sebelas Maret, Surakarta)
Utari Utari (Program Studi Fisika, Universitas Sebelas Maret, Surakarta)
Suharno Suharno (Program Studi Fisika, Universitas Sebelas Maret, Surakarta)
Artono Dwijo Sutomo (Program Studi Fisika, Universitas Sebelas Maret, Surakarta)

Article Info

Publish Date
15 Dec 2025

Abstract

Group Riset Material dan Sensor Magnetik FMIPA UNS telah melaksanakan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat kepada 15 guru dan 36 siswa klas XII MAN I Grobogan dengan tujuan meningkatkan pemahaman para siswa pada prinsip kerja motor listrik dan generator listrik menggunakan metode learning by doing. Efektivitas metode dilihat dari perbandingan nilai pre-test dan post-test sesudah siswa melaksanakan eksperimen. Nilai rata-rata pre-test adalah 67 sedangkan nilai post-test sebesar 84. Dengan demikian dapat disimpulkan metode learning by doing yang diimplementasikan dalam eksperimen berhasil meningkatkan pemahaman para siswa.  

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
SEMAR
Website

Abbrev

jurnal-semar

Publisher

Universitas Sebelas Maret

Subject

Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

SEMAR Journal is a community service journal published and managed by the Institute for Research and Community Service, Sebelas Maret University, Surakarta. This journal is expected to be a tool of information and socialization regarding the results of the dedication of the entire academic community ...