<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menggambarkan penerapan pendidikan karakter pada peserta didik kelas I SD Negeri 024 Rambah Samo melalui pengamatan terhadap perilaku belajar mereka dalam kegiatan sehari-hari. Observasi dilaksanakan pada tanggal 10 November 2025 dengan fokus pada beberapa indikator utama karakter, yaitu disiplin, tanggung jawab, kejujuran, kerja sama, sopan santun, kepedulian terhadap lingkungan, serta empati dan kepedulian sosial. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa aspek disiplin, tanggung jawab, dan peduli lingkungan umumnya sudah berada pada kategori baik, tercermin dari ketepatan waktu kehadiran, kesediaan menyelesaikan tugas, serta kondisi kelas yang relatif bersih dan terjaga. Sebaliknya, nilai kejujuran, kerja sama, sopan santun, serta empati dan kepedulian sosial masih berada pada kategori cukup sehingga memerlukan penguatan lebih lanjut. Guru berperan penting melalui keteladanan, teguran yang bersifat edukatif, pemberian apresiasi, serta pengintegrasian nilai moral dalam proses pembelajaran. Temuan ini menegaskan perlunya dukungan berkelanjutan dari lingkungan sekolah dalam membentuk karakter peserta didik sejak jenjang sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2025
