JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Gaya Hidup Konsumtif di Era Digital: Tantangan Implementasi Nilai-Nilai Pancasila bagi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi

Bilqis Sabbina (Pendidikan Ekonomi, Universitas Pendidikan Indonesia)
Mutia Hasna Mufida Rustandi (Pendidikan Ekonomi, Universitas Pendidikan Indonesia)
Nadia Rahmah Shalihah (Pendidikan Ekonomi, Universitas Pendidikan Indonesia)
Nurul Aisyah Wijaya (Pendidikan Ekonomi, Universitas Pendidikan Indonesia)
Supriyono Supriyono (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Pendidikan Indonesia)



Article Info

Publish Date
13 Dec 2025

Abstract

Kemajuan teknologi digital telah mengubah pola perilaku ekonomi mahasiswa, memicu gaya hidup konsumtif yang menekankan pada kepuasan pribadi dan citra sosial, bukan kebutuhan aktual. Fenomena ini terjadi meskipun mahasiswa telah mempelajari tentang ilmu ekonomi, disebabkan oleh faktor psikologis seperti takut ketinggalan (FoMo), pengaruh dari teman sebaya, serta kurangnya literasi keuangan digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan tingkat konsumsi mahasiswa jurusan ekonomi di masa kini, menganalisis pemahaman dan penerapan nilai-nilai pancasila, serta melihat hubungan antara gaya hidup konsumtif dengan penerapan nilai-nilai tetrsebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan studi pustaka dari berbagai sumber ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan adanya ketidaksesuaian antara pengetahuan ekonomi yang telah dipelajari dengan perilaku nyata mahasiswa, yang berdampak pada penerapan nilai-nilai Pancasila, terutama dalam menghindari pemborosan. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa pendidikan ekonomi perlu lebih menekankan pengembangan kesadaran moral dan cara mengelola sumber daya secara bijak agar mampu membentuk mahasiswa yang bertanggung jawab.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...