<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi membaca melalui pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan sikap disiplin peserta didik di SMP Negeri 4 Takalar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang didukung oleh data kualitatif melalui observasi dan wawancara dengan guru. Instrumen penelitian meliputi angket literasi membaca, lembar observasi sikap disiplin, serta pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi membaca peserta didik berada pada kategori sedang, sedangkan sikap disiplin menunjukkan variasi pada aspek ketepatan waktu, kepatuhan terhadap aturan, dan konsistensi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Analisis data mengungkap adanya hubungan positif antara intensitas pemanfaatan pojok baca dan sikap disiplin siswa, khususnya dalam mengelola waktu, mengikuti instruksi, serta mematuhi tata tertib sekolah. Temuan ini menunjukkan bahwa pojok baca berpotensi menjadi strategi efektif dalam penguatan karakter disiplin apabila diterapkan secara terstruktur melalui program literasi sekolah.]]>
Copyrights © 2025
