JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Analisis Akurasi Penentuan Harga Pokok Pesanan (Job Order Costing) pada UMKM: Evaluasi Efisiensi Produksi dan Profitabilitas

Wina Nadia Maratama (Pendidikan Ekonomi, Universitas Lampung)
Suerna Suerna (Pendidikan Ekonomi, Universitas Lampung)
Ika Rahmadhani (Pendidikan Ekonomi, Universitas Lampung)
Muhammad Wildan Ghani (Pendidikan Ekonomi, Universitas Lampung)
Galuh Sandi (Pendidikan Ekonomi, Universitas Lampung)



Article Info

Publish Date
30 Dec 2025

Abstract

Penelitian ini menelaah secara kritis akurasi penentuan Harga Pokok Pesanan (HPP) pada sektor Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui implementasi metode Job Order Costing. Melalui studi literatur komprehensif, penelitian mengungkapkan bahwa praktik akuntansi pada mayoritas UMKM masih didominasi oleh sistem pencatatan konvensional yang bersifat rudimenter. Umumnya, perhitungan biaya hanya terbatas pada akumulasi biaya bahan baku dan tenaga kerja langsung, seraya mengabaikan alokasi biaya overhead pabrik (BOP) yang krusial. Kelalaian dalam membebankan komponen overhead secara sistematis ini menyebabkan distorsi informasi biaya, yang bermuara pada kesalahan fatal dalam strategi penetapan harga (pricing strategy), ilusi profitabilitas, serta lemahnya pengendalian internal terhadap efisiensi produksi. Temuan studi menegaskan bahwa adopsi metode Job Order Costing secara presisi tidak hanya mengoreksi akurasi kalkulasi HPP, tetapi juga bertindak sebagai katalisator bagi efisiensi operasional dan optimalisasi laba. Penelitian ini menyimpulkan bahwa transformasi menuju sistem Job Order Costing yang akuntabel bukan sekadar pilihan teknis, melainkan sebuah imperatif strategis bagi UMKM untuk menjamin transparansi keuangan, meningkatkan daya saing, dan memastikan keberlanjutan bisnis di tengah dinamika pasar global yang kompetitif.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...