JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Perbandingan Strategi Keuangan PT Unilever Indonesia Tbk dengan Induk Perusahaannya, Unilever PLC (UK)

Adi Pahri Rismana (Pendidikan Manajemen, Universitas Tangerang Raya)
Angga Saputra (Pendidikan Manajemen, Universitas Tangerang Raya)
Nurma Retno Damayanti (Pendidikan Manajemen, Universitas Tangerang Raya)



Article Info

Publish Date
31 Dec 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komparatif kinerja keuangan PT Unilever Indonesia Tbk dan Unilever PLC (UK) melalui pendekatan rasio profitabilitas. Analisis difokuskan pada empat rasio utama, yaitu Gross Profit Margin (GPM), Net Profit Margin (NPM), Return on Assets (ROA), dan Return on Equity (ROE). Data sekunder yang digunakan adalah laporan keuangan tahunan dari kedua perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) dan Bursa Efek London (LSE), dengan periode pengamatan dari tahun 2019 hingga 2024. Metode penelitian yang diterapkan adalah deskriptif kuantitatif, yang melibatkan perhitungan dan analisis rasio keuangan untuk mengidentifikasi tren, pola, dan perbedaan signifikan antara kedua perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PT Unilever Indonesia Tbk secara konsisten mencatatkan Gross Profit Margin (GPM) dan Return on Equity (ROE) yang lebih tinggi dibandingkan dengan Unilever PLC (UK) selama periode analisis. Hal ini mengindikasikan efisiensi yang lebih baik dalam pengelolaan biaya produksi dan kemampuan menghasilkan laba dari modal sendiri (ekuitas) di pasar domestik Indonesia. Namun, Net Profit Margin (NPM) dan Return on Assets (ROA) menunjukkan fluktuasi yang lebih dinamis pada kedua perusahaan, mencerminkan perbedaan dalam strategi operasional, pengelolaan aset, dan respons terhadap perubahan kondisi pasar.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...