Relevansi Konsep Tarbiyah dalam Pendidikan Islam terhadap Pengembangan Karakter Generasi Z di Era Modern

Mirza Syadat Rambe (Pendidikan Agama Islam, STAI TebingTinggi Deli)
Fitri Maldali Fani (Pendidikan Agama Islam, STAI TebingTinggi Deli)
Khairani Aswita (Pendidikan Agama Islam, STAI TebingTinggi Deli)
Tri Anggita Siregar (Pendidikan Agama Islam, STAI TebingTinggi Deli)
Al Fira Nur (Pendidikan Agama Islam, STAI TebingTinggi Deli)
Dinda Agustina (Pendidikan Agama Islam, STAI TebingTinggi Deli)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter generasi muda, termasuk Generasi Z, yang hidup di era modern dengan tantangan globalisasi dan digitalisasi. Konsep tarbiyah dalam Islam menekankan pengembangan aspek spiritual, akhlak, intelektual, dan sosial melalui proses pendidikan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi konsep tarbiyah dalam membentuk karakter Generasi Z di era modern. Penelitian ini menerapkan metode kajian pustaka berbasis pendekatan kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip tarbiyah, seperti pembiasaan akhlak mulia, pendidikan spiritual, dan penanaman nilai-nilai moral, dapat meningkatkan kesadaran, disiplin, tanggung jawab, serta empati pada Generasi Z. Studi ini menyimpulkan bahwa integrasi konsep tarbiyah dalam pendidikan modern merupakan strategi efektif untuk pengembangan karakter yang berlandaskan nilai Islam.