Perencanaan Kurikulum di SDIT At-Takwa

Aulia Ramadhani (Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya)
Hanik Halimatus Saleha (Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya)
Shakira Maeizy Hamdi Bajeber (Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya)
Nana Pesona Islami (Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya)
Agus Syaifulloh Akmal (Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya)
Rizki Fitri Rahima Uulaa (Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Perencanaan kurikulum berperan penting dalam menentukan arah dan kualitas pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses perencanaan kurikulum diterapkan di SDIT At-Taqwa, mencakup prinsip relevansi, fleksibilitas, efisiensi, dan efektivitas. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara dengan kepala sekolah, wakil kurikulum, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kurikulum di SDIT At-Taqwa telah berupaya menyesuaikan dengan Kurikulum Merdeka, namun masih menghadapi kendala seperti keterbatasan sarana, pemahaman guru, dan penyesuaian strategi pembelajaran (Alfiyah, 2019).