JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Perubahan Sudut Pandang Interaksi Sosial Generasi Z Mahasiswa UPI dalam Konteks Globalisasi

Andrean Rivaldi (Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia)
Raja Almaz Alfaruqi (Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia)
Nabila Rohimatul Mutoharoh (Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia)
Lidya Hertina Mutiarasani (Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia)
Yuli Rianti (Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia)
Zennadine Zachrain Zein (Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia)
Supriyono Supriyono (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Pendidikan Indonesia)



Article Info

Publish Date
20 Jan 2026

Abstract

Globalisasi digital telah membawa perubahan pada pola interaksi sosial, khususnya pada Generasi Z yang tumbuh dalam lingkungan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan sudut pandang Generasi Z terhadap interaksi sosial dalam konteks globalisasi, dengan berfokus pada mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam kepada delapan mahasiswa lintas program studi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi sosial Generasi Z didominasi oleh media digital, adanya pergeseran nilai sosial, serta munculnya tantangan mental dan emosional. Pengaruh budaya populer global dirasakan kuat, namun juga menimbulkan kekhawatiran terhadap identitas lokal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan dan internalisasi nilai Pancasila memiliki peran strategis dalam menyeimbangkan hubungan interaksi sosial digital dan nyata di era globalisasi.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...