JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Hubungan Usia Anak dengan Berat Badan Ideal Berdasarkan Data Stunting di Posyandu Kasih Ibu

Khairuddin Khairuddin (Universitas Negeri Padang)
Afif Muzaki (Universitas Negeri Padang)
Annifa Jannatun Aliyah (Universitas Negeri Padang)
Aprilya Gempani (Universitas Negeri Padang)
Putri Khalisa (Universitas Negeri Padang)
Sholikhatun Musdalifah (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
24 Jan 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan usia anak dengan berat badan ideal berdasarkan data pemantauan posyandu di Posyandu Kasih Ibu Kumanis, Jorong Simpang Tigo Sabiluru, Nagari Tanjung Labuah, Kabupaten Sijunjung, Sumatera Barat. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan bidan nagari dan dokumentasi pengukuran posyandu periode Desember 2024 dan Juni 2025. Subjek penelitian adalah 13 balita berusia 0-4 tahun (8 laki-laki, 5 perempuan). Hasil menunjukkan perbaikan status gizi berdasarkan indeks BB/U, dimana anak berstatus gizi normal meningkat dari 38,5% (Desember 2024) menjadi 69,2% (Juni 2025). Pada Desember 2024 ditemukan 1 anak gizi sangat kurang (7,7%), 1 anak gizi kurang (7,7%), 5 anak normal (38,5%), dan 1 anak risiko gizi lebih (7,7%). Periode Juni 2025 menunjukkan 1 anak gizi kurang (7,7%), 9 anak normal (69,2%), 1 anak risiko gizi lebih (7,7%), dan 2 anak gizi lebih (15,4%). Namun, masalah stunting masih tinggi dengan 84,6% anak mengalami stunting (TB/U) pada Juni 2025, menurun dari 3 anak sangat pendek (23,1%) dan 4 anak pendek (30,8%) pada Desember 2024 menjadi 1 anak sangat pendek (7,7%) dan 10 anak pendek (76,9%) pada Juni 2025. Penelitian ini menekankan pentingnya pemantauan rutin pertumbuhan balita di posyandu dan perlunya intervensi komprehensif untuk mengatasi stunting, termasuk perbaikan kualitas air, edukasi gizi, dan pemanfaatan sumber daya lokal.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...